J'aide les enfants en difficulté à développer leurs potentiels

Se faire accompagner par une spécialiste avec 25 ans d'expérience à Reims.

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L'école !

Mon enfant ne l'aime pas !

Elle n'aime pas l'école.

Il ne tient pas en place. 

Elle ne retient pas ses mots de dictées.

Il a du mal à écrire.

Elle a du mal à lire…

Il est parfois « violent », maladroit avec ses camarades.


Les difficultés que l'on rencontre :

  • Le soir il connait sa leçon et le lendemain il a tout oublié. 
  • J'ai la sensation d'être toujours faché-e contre lui.
  • J'ai l'impression de vivre en conflit permanent avec lui.

A la maison,

  • Il ne sait pas se tenir assis à table
  • Elle renverse son verre à presque tous les repas
  • Il a du mal avec ses couverts comme avec son crayon
  • quelques accidents la nuit.
  • avec les autres enfants, c'est compliqué !

Vous avez fait faire des bilans orthophoniques et/ou psychomoteurs. Il y a eu du changement mais c'est toujours présent. 

Effectivement, vous avez déjà beaucoup fait pour lui.



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Être en difficulté à l'école n'est pas une fatalité

Ce n’est pas une fatalité d’être en échec ou en difficulté à l’école.


La situation actuelle peut s’améliorer.

  • partir à l’école le cœur léger
  • être serein face aux apprentissages.
  • lire et écrire avec plus de facilité.
  • retenir ses leçons.
  • moins gigoter.
  • amélioration des relations avec ses camarades.
  • être de plus en plus habile.


Les choses peuvent se transformer.

Vous souhaitez que ça change ?

C’est le moment de prendre la décision de le faire accompagner.

Regardez la partir, regardez le partir

avec joie à l’école

L'heure des changements est là !

  • Les poésies, les leçons, les mots de dictées commencent à rester dans sa mémoire. 
  • Vous entendez sa lecture se fluidifier .
  • Il commence à prendre un livre seul !
  • Vous observez qu'elle est plus concentrée .
  • Vous observez qu'il écrit avec plus de facilité et de plaisir. 
  • Le comportement s’améliore.
  • Vous le voyez partir de l'école avec le sourire .
  • En rentrant de l'école, elle raconte ses réussites.
  • Le soir à table c'est moins la guerre. Il reste sur sa chaise. Elle ne renverse plus son verre. 
  • Il est en capacité de donner un coup de main dans les tâches de la maison.
  • Les accidents de la nuit sont de plus en plus rares.
  • Vous passez des moments rigolos , agréables avec votre enfant, vous vous amusez.
  • Vous êtes moins en colère contre lui.
  • Les liens familiaux se renforcent.

Bonjour, je m'appelle Caroline Wdowczyk

et je suis accompagnatrice en Intégration Motrice Primordiale (IMP)

Vous souhaitez

  • aider votre enfant dans ses apprentissages, 
  • dans ses relations aux autres,
  • apaiser le quotidien à la maison.
  • retrouver des moments de joie, de calme

Je suis là pour vous aider mais surtout pour aider votre enfant. Depuis 25 ans, je travaille avec des enfants.

Vous ne savez plus par où prendre le problème.

C’est "encore" une nouvelle approche et vous en avez déjà essayé plusieurs. 

Les enfants sont curieux de nature, des sujets les passionnent.

Ce sera notre point de départ.

Ensemble nous trouverons des petits mouvements qui lui plaisent et l'enthousiasment. Je vous montrerai ce que vous pourrez faire avec lui s’il est d’accord afin de passer un moment “bulle” ensemble.

Il est temps de passer à l’action.

Je profiterai de ce moment pour commencer à comprendre la situation actuelle. 

Laissez moi vous présenter comment je peux vous aider tous les deux.

Comment je peux vous aider ?

Tête

la sphère cognitive

apprentissage mémoire

concentration

conférence

écriture

langue

expression

Cœur

la sphère émotionnelle

confiance en soi gestion du stress mieux être

relation

gestion des émotions estime de soi

Corps

la sphère corporelle : posture

coordination

détente

motricité

équilibre

locomotion

Ce qu'ils en ont pensé

Est ce que cet accompagnement

est fait pour mon enfant ?

« L'enfant explique l'homme, autant et souvent plus, que l'homme n'explique l'enfant. »

Jean Piaget

Cet accompagnement est fait pour mon enfant si : 

Mon enfant a besoin

  • d'améliorer sa concentration
  • de développer des compétences d'apprentissage
  • d'améliorer sa mémoire
  • d'être moins stressé-e
  • d'avoir des relations apaisées avec ses paires
  • d'avoir confiance en lui
  • d'être plus adroit-e
  • d'améliorer sa posture, sa façon de se tenir

Moi, parent, j'ai besoin

  • d'une solution personnalisée, adaptée à lui
  • que nos relations s'améliorent
  • de voir s'améliorer ses apprentissages
  • de le voir plus heureux, plus épanoui
  • de savoir qu'il a suffisamment confiance en lui
  • de pouvoir envisager l'avenir plus sereinement

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