Qu'est ce que l'Intégration Motrice Primordiale ?
Depuis notre séjour dans le ventre de notre maman jusqu'à nos 2 ans, nous explorons le monde et nous nous développons grâce à une série de réflexes dit archaïques. En répétant les mouvement et en "s'entrainant" par le jeu et la motricité libre, nos réflexes s'intègrent (s'endorment) pour laisser la place à des réflexes de vie qui nous accompagnent au quotidien.
Il arrive cependant que nos réflexes archaïques ne s'intègrent (s'endorment) pas pour tout un tas de raisons : naissance, enfance, accident…
Ces réflexes, encore actifs, viennent « parasiter » le fonctionnement attendu du système nerveux :
En "réintégrant" ces réflexes, notre corps réagit différemment ce qui permet de reprendre le contrôle.
SI vous voulez en savoir un peu plus, voici quelques vidéos de Paul Landon le fondateur de l'IMP.
L'importance des réflexes primordiaux par Paul Landon
Comment réintégrer les réflexes primordiaux de Paul Landon
Intégration et non-intégration des réflexes primitifs par Paul Landon
Est ce que ça marche aussi avec les adultes ?
Des réflexes non intégrés, on en à tous, à tous les âges.
En tant qu'adulte, le stress et les accidents de la vie font ressortir ces réflexes.
L'accompagnement est le même.
On part d'un objectif enthousiasmant et on regarde comment le corps réagit.
L'adulte repart aussi avec un programme moteur.
Mon enfant est en situation de handicap (Dys, Tda - H...).
C'est aussi pour lui ?
Evidemment c'est aussi pour eux.
Quels sont vos tarifs ?
Ma grille tarifaire est la suivante :
A chaque consultation, je vous fournirai une facture.
Comment puis-je payer ?
En espèces ou par chèque.
Le paiement par carte bleu n'est pas possible.
Puis-je être remboursé par la sécurité sociale ? La mutuelle ?
Non et non.
Pourquoi un accompagnement ? En quoi cela l’aidera ?
Votre enfant est en difficulté à l’école et dans sa vie.
Vous avez remarqué sa maladresse, ses difficultés de relation. Il ne tient pas assis sur sa chaise, il n’a pas de tonus pour bouger, pour écrire…
Ce sont des signes qui montrent que son corps n’est pas prêt pour les apprentissages, qu’il est "parasité" !
Ma démarche sera de le remettre dans son corps afin qu’il reprenne le contrôle de son corps.
Pourquoi j'hésite à vous appeler ?
Est-ce que ça va marcher ?
Est-ce que c'est la bonne personne pour mon enfant ?
C'est encore quelque chose de nouveau !
C'est du déjà fait plein !
Cependant vous cherchez encore.
On a tous envie que ça marche dès le premier coup !
Au moindre coût aussi… Mais ça, on ne peut pas le savoir à l'avance… à moins d'essayer !
Essayer un accompagnement que vous ne connaissez pas est une bonne chose.
C'est une porte qui s'ouvre sur « comment fonctionne le corps ».
Cela vous apportera un nouveau regard sur le corps de votre enfant et son fonctionnement.
C'est très courageux de faire une séance dans ce que l'on ne connait pas, on l'oublie souvent !
Cependant, si vous avez toujours des inquiétudes à l'idée de m'appeler, vous pouvez choisir de m'écrire en utilisant la page de contact.
Combien de temps faudra-t-il pour voir du changement ?
Au cours de la première séance vous verrez déjà du changement.
Ce qui aura été commencé avec moi devra être renforcé pendant 4 à 6 semaines à la maison avant de nous revoir et de continuer le travail.
C’est votre enfant qui va s’engager dans ce travail avec vous. Je ferai en sorte qu’il ait envie de poursuivre.
Il faut du temps et de la régularité.
Quel est votre caractère ?
Mes patients disent de moi que je suis une personne douce, gentille et qui inspire confiance.
Qu'est-ce qui vous distingue des autres thérapeutes ?
En général quand un enfant est en difficulté, on fait refaire et refaire toujours le même mouvement, le même exercice qui ne va pas. On considère l'entraînement comme étant la solution.
Dans ma démarche, on cherchera pourquoi ça ne fonctionne pas à travers le corps et on travaillera sur cette origine.
C'est une approche qui passe par le corps. Des informations, des chemins moteurs ne se sont pas mis en place au cours de la vie.
Mon objectif c'est de redonner ces informations pour ne plus être parasité.
Cette approche existe depuis 1996. Elle a été mise en place par Paul Landon après avoir étudié les travaux de différents spécialistes à travers le monde.
Pourquoi avez-vous choisi de devenir accompagnatrice en Intégration Motrice Primordiale ?
Mon expérience d’enseignante me permet de bien connaître les enfants et leurs difficultés.
L’approche en classe je la connais et pourtant souvent j'ai la sensation de ne pas réussir à vraiment aider un élève.
Lors de cette formation j’ai compris pourquoi des fois on n’y arrivait pas.
Je veux vraiment aider les enfants en difficulté. Je veux les aider à grandir avec le maximum de chance pour la suite de leur vie.